Convocatòria de les proves d'accés a Cicles Formatius

FP 




S'ha fet pública la convocatòria per matricular-se a les proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà i de Grau Superior. El termini d'inscripció és del 24 de març a l'1 d'abril, ambdós inclosos. Teniu tota la informació disponible en els següents enllaços:


Beques i ajudes per a alumnat amb necessitat específica de suport educatiu 2013-2014

El Ministeri d'Educació, Cultura i Esports ha publicat la convocatòria d'ajudes econòmiques per a alumnes amb NESE per aquest curs 2013-2014. Podeu trobar tota la informació sobre aquest tràmit aquí.

Cal tenir present que el termini de presentació de sol·licituds finalitza el 30 de setembre de 2013.

Oferta formativa Formació Professional/PQPI 2013-2014



FP

S'ha publicat l'oferta formativa per al proper curs 2013-2014 de Cicles Formatius i Programes de Qualificació Professional. Podeu consultar-la fent clic aquí.

Recordau que el plaç de presentació de sol·licituds és del10 al 28 de juny.

Oferta educativa 2013-2014

Ha sortit publicada l'oferta educativa per al pròxim curs 2013-2014. El document, que podeu consultar aquí o clicant damunt la imatge, inclou informació sobre el procés i el calendari d'admissió dels diferents ensenyaments, així com el directori dels centres educatius de les Illes Balears.


Encara no hi ha cap comentari

Jornades d'atenció primerenca

 
 
 
S'entén per Atenció Primerenca el conjunt d'intervencions adreçades a la població infantil de 0 a 6 anys, a la família i a l'entorn, que tenen com a objectiu donar resposta el més aviat possible a les necessitats transitòries o permanents que presenten els infants amb trastorns en el desenvolupament o que corren el risc de patir-ne. Aquestes intervencions, que han de considerar la globalitat de l'infant, han de ser planificades per un equip de professionals d'orientació interdisciplinària o transdisciplinària.[Llibre blanc de l'Atenció Precoç GAT, 2000. Página 13] 
 
Aquesta tasca assistencial, realitzada pels professionals dels Equips Interdisciplinars, incideix simultàniament sobre els àmbits sanitari, social i educatiu, i va dirigida als nens i al seu entorn familiar i social.

Una de les característiques definitòries de l’AP és la globalitat de l’atenció:
Globalitat respecte al nin subjecte d’atenció, considerant-lo en les diferents dimensions del seu creixement: afectiu, relacional, intel•lectual i motriu.
.
Per tant, la tasca assistencial no es limita al dèficit específic sinó que s’obri a una concepció àmplia d’intervenció que té en compte la globalitat del subjecte.


El centre de desenvolupament infantil CREIX organitza de forma gratuïta unes jornades sobre atenció primerenca adreçades tant a professionals de l'educació com a famílies i estudiants. 

Podeu trobar més informació al següent enllaç:
Atenció primerenca 

 
Encara no hi ha cap comentari

OFICINA INFOJOVE



El Centre Balear d'Informació i Documentació per a la Joventut (CBIDJ), adscrit a la Direcció General de Joventut de la Conselleria d'Esports i Joventut del Govern de les Illes Balears, és el representant de la comunitat autònoma de les Illes Balears en les tasques de coordinació, col·laboració i cooperació amb tots els serveis que integren la Xarxa Balear de Serveis d'Informació Jove.

Els objectius primordials del CBIDJ són els d'informar, orientar, assessorar i investigar sobre tots els temes que puguin ser d'interès per a la joventut.
Quines funcions té? A més de coordinar tots els serveis d'Informació Jove integrats a la Xarxa Balear, el Centre Balear d'Informació i Documentació per a la Joventut (CBIDJ) té les funcions següents:
a) Representar les Illes Balears en les relacions de col·laboració, coordinació i cooperació que s'estableixin amb organismes similars de les distintes administracions públiques.
b) Promoure la creació de nous serveis d'informació.
c) Prestar assessorament sobre la creació de nous serveis.
d) Promoure la creació i l'avaluació d'espais comuns de la Xarxa Balear d'Informació Jove.
e) Col·laborar amb els serveis d'informació quant a l'aportació de material de consulta i publicacions.
f) Formar i reciclar el personal informador de la comunitat autònoma de les Illes Balears.
g) Promoure i coordinar, si pertoca, l'edició de publicacions de tipus informatiu que siguin d'interès per als joves en general.
h) Promoure dins la Xarxa Balear d'Informació Jove el desenvolupament de les noves tecnologies informàtiques i l'aplicació d'aquestes, per a la millora de la qualitat de la informació i la seva major difusió als joves.
i ) Analitzar, estudiar i resoldre les qüestions que afectin els serveis d'Informació Jove.
j) Cooperar amb les distintes administracions públiques i els organismes, nacionals o internacionals, dedicats a tasques informatives i documentals.
k) Cooperar amb les distintes entitats i associacions que duguin a terme programes relacionats amb els joves i, molt especialment, amb els joves més desfavorits.
l) Vetllar pel compliment de les normes aplicables als serveis d'Informació Jove.
Encara no hi ha cap comentari

Curs sobre TDAH a la UIB

 Enguany es farà la viutena edició del 


"CURS SOBRE TRASTORN PER DÈFICIT D’ATENCIÓ
I HIPERACTIVITAT I MANEIG DE CONDUCTES PROBLEMA EN INFANTS"

Aquest curs es durà a terme els dies 16 i 23 de febrer a l'edifici Sa Riera, i té com a objectius:
• Aprendre a identificar i conèixer les pautes educatives necessàries en la intervenció en TDAH.
• Conceptualitzar i entendre la lògica del tractament de TDAH.
• Reduir els conflictes diaris en el centre educatiu que distorsionen l’ambient escolar.
• Aprendre procediments de control del comportament dels infants.
• Augmentar les conductes socialment acceptades dels infants i afavorir la seva integració.

Els interessats que vulguin més informació sobre el curs poden fer la inscripció a Sa Riera. 

Per a més informació:

Curs TDAH





Encara no hi ha cap comentari

Sobre l'adolescència


                                       
                      

L'ADOLESCÈNCIA
 
- Adolescència: període dels 12 als 18 anys. Adolescent: aquella persona que està entre la infància i la joventut. L’adolescent sent aquesta incertesa per identificar-se com un nin o jove, el que li produeix ansietat.


L’adolescència ha estat presentada com una època d’immaduresa on es cerca la maduresa.

 

Un dels objectius dels educadors ( pares i professors) és conèixer aquesta etapa tan important de la vida humana, per a poder desenvolupar actituds positives.

 

El coneixement de l’adolescent és difícil perquè és una edat tancada, secreta que evita les preguntes o proporciona respostes amb poca credibilitat, és una edat canviant.

 

El coneixement per part dels pares serà millor dins un clima de confiança i respecte mutuu.

 

No hi ha adolescència sense grup, sense amics. El grup es converteix en l’escena de proves i assajos.

 

Les dificultats d’adaptació s’expressaran mitjançant el conflicte amb la família, estils de vida no integrats i actuacions arriscades. Sentiments intensos i contradictoris.

 

No existeix problema adolescent, sinó, problemes d’adults amb els seus adolescents. Les relacions amb els adults que els envolten i les vivències derivades d’aquesta relació són bona part del que són com adolescents.

 

Els adolescents, quan estan tristos, ho estan més que un adult.
 Els adolescents tenen una forta necessitat de sentir-se especials i això explica perquè a vegades poden considerar desitjables determinats problemes: drogadiccions, sexe insegur, alcohol…

L’adolescència és un temps de dubtes, desequilibri, exaltació emocional, adaptacions, però sobretot, de reptes.
Encara no hi ha cap comentari

Bon Nadal!

Des del departament de suport del CC Montision esperam que passeu unes bones festes de Nadal!



Com a darrera entrada de l'any vos regalarem aquesta recepta nadalenca tan dolça, esper que vos agradin!


Brownies de chocolate especial Navidad

brownie navidad Brownies de chocolate especial NavidadSi ya le tienes cogido el truco a la receta de los brownies de chocolate, estas fiestas no tienes por qué temer a fracasar con alguna receta casera de dulces navideños. Prepara esos brownies que te salen tan bien y dales un toque festivo añadiendo algunos elementos decorativos. Puedes usar glaseados, mazapán, perlas…
  • 120 gr. de chocolate para postres
  • 115 gr. de mantequilla sin sal a temperatura ambiente
  • 200 gr. de azúcar blanca
  • 1 cucharadita de extracto de vainilla
  • 2 huevos L
  • 95 gr. de harina de trigo
  • una pizca de sal
  • +90 gr. de chocolate para postres
  • 80 ml. de nata para montar
  • +1 cucharada de mantequilla sin sal

Preparación:

1. Derretimos la mantequilla y vertemos el chocolate picado para fundirlo. Si es necesario, damos un golpe de calor al fuego en el microondas. Añadimos el azúcar y disolvemos. A continuación, agregamos el extracto de vainilla y los huevos, uno a uno, batiéndolos bien conforme vamos añadiéndolos a la masa. Por último, agregamos la harina y la salen forma de lluvia para integrarla mejor en la masa.
2. Vertemos la mezcla en un molde engrasado y enharinado e introducimos en el horno a 165 grados durante unos 25 minutos o hasta que al insertar un palillo en el centro de los brownies éste salga con un poco de humedad. Retiramos los brownies del horno y los dejamos enfriar sobre una rejilla.
3. Preparamos el ganaché de chocolate. Derretimos el chocolate picado, la nata y la mantequilla en un cazo al baño María o a fuego suave. Retiramos del fuego y dejamos enfriar a temperatura ambiente. Luego lo extendemos sobre los brownies, ayudándonos de una manga pastelera con punta estrellada.
4. Decoramos los brownies con perlas o motivos navideños, los cuales podemos hacer con mazapán coloreado.



Encara no hi ha cap comentari

Conferència "La UIB amb tu": podem ser més creatius?




El nostre centre participa en les xerrades i conferències de divulgació científica que organitza la UIB amb una xerrada molt interessant sobre la creativitat per als alumnes de 4t d'ESO a càrrec de  Rosabel Rodríguez, professora titular de la UIB. 

Aquesta conferència tindrà lloc dia 14 de desembre a la nostra escola, de 10:00 a 12:00. 

L'estructura de la conferència serà:

- Què és la creativitat?
- Per què és important tenir i utilitzar bé la nostra creativitat?
- Què podem fer per millorar la nostra creativitat?

El terme creativitat és un neologisme procedent de la paraula anglesa creativity, que vol dir produir alguna cosa del no res.

És a partir del 1950 quan la psicologia comença a interessar-se per l´estudi de la creativitat i el paper que té dins els processos cognitius de la ment i la conducta humana.

Nombrosos investigadors des de diversos camps, psicològic, artístic, neurològic...han estat estudiant la creativitat i continuen interessant-se per ella. Han sorgit multitud de definicions, que varien en algun o altre aspecte, segons el postulat que es defensi. Hi ha teories que relacionen la creativitat amb la intel·ligència, altres amb la personalitat. N´hi ha que qüestionen que la creativitat sigui educable, entenent-la més com a una qualitat innata de la persona, n´hi ha que troben determinant el factor contextual de l´individu per a que es doni amb més o menys grau, n´hi ha que pensen que la creativitat pateix oscil·lacions al llarg de la vida d´una mateixa persona, n´hi ha que defensen la creativitat universal(creativitat en tots els camps), enfront d´altres que  entenen la creativitat lligada a un camp concret (artístic, matemàtic...,etc.